Få faglig dybde i begge fag (taksonomier)

At opnå faglig dybde i begge fag er en af de dele, der plejer at volde store problemer for elever. Problemet bliver ikke mindre af, at det er svært at opstille nogle retningslinjer for, hvornår man har opnået faglig dybde. Du har sikkert hørt om forskellen på at redegøre, analysere og diskutere. I AT giver det bedre mening at skelne mellem, om man er vidensrefererende eller vidensbrugende.

• Vidensrefererende er det niveau, hvor du gengiver viden. Det kan fx være, hvis man redegør for et historisk forløb eller redegør for ulemperne ved at bruge pesticider.
• Vidensbrugende er det niveau, hvor du aktivt bruger ...