Podcast

Opgaven går ud på, at vi skal analysere og fortolke en dokumentar, der hedder Efterskolen, og vi har så en opgaveformulering, der spørger ind til, at vi skal lægge vægt på fremstillingen af fællesskabet og lægge mærke til, hvilke filmiske virkemidler, der bliver brugt i dokumentaren. 

Men Birgitte, du kan måske starte med lige at opridse for os, hvad det er for en et klip vi har at gøre med? 

Ja, det er fra begyndelsen af det allerførste afsnit i dokumentarserien. Og vi starter med en afskedsscene, hvor eleverne sidder på efterskolen og har en form for afskedsceremoni og græder alle sammen. Så man kan sige, vi starter i nutiden. Så går vi et år tilbage i tid. 

Der kommer et flashback, hvor vi så ser en anden afsked, nemlig at eleverne tager afsked med deres familier rundt omkring og er på vej til deres første dag på efterskolen. 

Vi kan se, de er meget nervøse alle sammen. Hvordan skal det nu gå, og om de passer ind? De skal undvære familien og så videre. Så ankommer de til skolen og bliver budt velkommen. Og ja, og så slutter klippet med, at rektor officielt byder velkommen. 

Så det er en overflyvning af, hvordan det har været at slutte på efterskolen, og hvordan det har været for de unge at starte på efterskolen. De spørger ind til iscenesættelsen af de unge og de filmiske virkemidler, hvor vil I tage fat i dokumentaren, hvis vi skal tale lidt om det?

Det man hele tiden skal holde sig for øje, når man laver den opgave, det er, som titlen Fællesskabets betydning. Når man laver sin analyse og fortolkning, så skal man hele tiden have det i baghovedet, at det vi især interesseret i, det er de virkemidler og den iscenesættelse, som bliver brugt til lige præcis at sige noget, om de unge menneskers fællesskab på efterskolen.