Her får du hjælp til at analysere og fortolke kortfilmen ”100 meter fri”. Filmen er instrueret af Anette Riisager og udkom i 1993. Den har en spilletid på 00:03:25.
Først får du nogle arbejdsspørgsmål, som kan hjælpe dig i gang med kortfilmen. I resuméet beskriver vi filmens handling. I analysen kan du så blive klogere på komposition, personer og miljø, filmiske virkemidler og symbolik. Til sidst får du hjælp til at fortolke kortfilmen.
Du kan også lytte til en podcast, som går endnu mere i dybden.
Analysehjælpen her er perfekt til dig, der skal skrive en opgave, lave en synopsis eller holde et oplæg om kortfilmen. Du kan også bruge den, hvis du vil være ekstra forberedt til en time.
Hvis du bruger analysehjælpen i en opgave eller synopsis, skal du huske at angive den som kilde.
Her kan du læse et uddrag fra analysehjælpen:
Der er mange forskellige kamerabevægelser i svømmehallen
Der er meget energi og bevægelse i scenen fra svømmehallen. Det skyldes ikke mindst måden, som kameraet bliver brugt på. Kameraet bevæger sig nemlig rigtig meget – og på mange forskellige måder.
- Der bliver f.eks. brugt mange travelling shots, hvor kameraet bevæger sig parallelt med hovedpersonen, mens hun svømmer.
- I begyndelsen bliver der brugt både tilt og panorering, da kameraet flytter sig fra bassinet til svømmerne, der står klar til at springe i vandet.
- Der bliver også brugt zoom til at sætte fokus på hovedpersonen, da alle svømmerne endelig hopper i bassinet.
Kameraet er altså hele tiden i bevægelse. Det giver scenen i svømmehallen en masse energi og dynamik.
Det står i modsætning til scenerne fra skovsøen, som er mere stillestående. Den druknende pige sidder fast på bunden af søen, og derfor er der meget bevægelse. Det bliver afspejlet i kameraarbejdet, som er mere fastløst end i svømmehallen.
